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SNALS Confsal - Sindacato Nazionale Autonomo Lavoratori Scuola - Sede provinciale di Forlė-Cesena
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DECRETO IX CICLO TFA DI SOSTEGNO

TFA Sostegno IX ciclo

Pubblicato il Decreto n. 583 del 29 marzo 2024 di attivazione del IX ciclo del TFA corso di specializzazione per le attività di sostegno  

POSTI AUTORIZZATI IN AMBITO NAZIONALE  32.317.

Le Università autorizzate allo svolgimento dei percorsi si possono visionare nella tabella A, allegata al decreto. Per la domanda di iscrizione ai corsi bisogna attendere la pubblicazione dei relativi bandi dalle singole università. Consigliamo di monitorare i siti delle Università di proprio interesse.

UNIVERSITA' DI BOLOGNA LINK: FORMAZIONE INSEGNANTI  SCADENZA 30 APRILE 2024 ORE 12,00

UNIVERSITA' DI FERRARA LINK: FORMAZIONE INSEGNANTI     SCADENZA 30 APRILE 2024 ORE 11,00

UNIVERSITA' DI MODENA REGGIO EMILIA LINK: FORMAZIONE INSEGNANTI

UNIVERSITA' DI PARMA LINK: FORMAZIONE INSEGNANTI

 

ABBIAMO ATTIVATO UN CORSO DI PREPARAZIONE AL TFA IX CICLO – SOSTEGNO

consultabile al seguente link CORSO TFA DI SOSTEGNO

A SEGUITO DEI CHIARIMENTI DEL MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E RICERCA, nota 6859 del 09/04/2024 che ha ampliato la possibilità di partecipazione al TFA di sostegno, VIENE PROROGATA LA SCADENZA DI ISCRIZIONE AL PRESENTE CORSO AL 15 APRILE 2024

QUESTI SONO I POSTI PREVISTI IN EMILIA ROMAGNA

REQUISITI GENERALI Vengono confermati tutti i precedenti requisiti di accesso previsti dal decreto ministeriale n. 92/2019.

Infanzia e primaria

  • diploma magistrale conseguito entro l’a.s. 2001/02 oppure
  • laurea in scienze della formazione primaria

Scuola secondaria

  1. abilitazione specifica sulla classe di concorso, o in alternativa:
  2. laurea magistrale o a ciclo unico (oppure diploma di II livello dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica, oppure titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti alla data di indizione del concorso) più 24 CFU/CFA (conseguiti entro il 31/10/2022) o abilitazione per altra classe di concorso/grado di istruzione  Non più necessario come da FAQ n. 3 di cui sotto.
  3. diploma specifico per ITP

PER I CANDIDATI CON 3 ANNI DI SERVIZIO SU POSTI SOSTEGNO NEGLI ULTIMI 5 ANNI è prevista la riserva della quota del 35%. Questi candidati accederanno direttamente nei limiti della riserva di posti e con le modalità stabilite dal decreto 549 del 29 marzo 2024, concorrono esclusivamente per la quota di riserva dell’Ateneo in cui hanno presentato domanda, in ogni caso qualora le domande eccedano la quota di riserva dei posti autorizzati, la selezione dei candidati è effettuata dalle Università secondo i criteri indicati nell’allegato A, che costituisce parte integrante e sostanziale del presente decreto.

LE PROVE - Per accedere ai percorsi delle Università, i candidati dovranno superare:

  • un test preselettivo
  • una o più prove scritte o una prova pratica 
  • una prova orale.

PROVE PRESELETTIVE Le date previste sono le seguenti:

  • mattina del 7 maggio 2024 prove scuola dell’infanzia;
  • mattina del 8 maggio 2024 prove scuola primaria;
  • mattina del 9 maggio 2024 prove scuola secondaria I grado;
  • mattina del 10 maggio 2024 prove scuola secondaria II grado.

Il corso si concluderà entro il 30 giugno 2025.

MODALITÀ DI SVOGLIMENTO I percorsi sono svolti con modalità di erogazione convenzionale, interamente in presenza o, esclusivamente per attività diverse dalle attività di tirocinio e laboratorio, con modalità telematiche in misura comunque non superiore al 20 per cento del totale, come stabilito dall’art. 18-bis, comma 2, ultimo periodo, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59.

Ai seguenti link:

FAQ DEL MUR (Ministero Università e Ricerca)

nota 6859 del 09/04/2024

Oggetto: percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità nella scuola dell’infanzia, nella scuola primaria, nella scuola secondaria di I grado e nella scuola secondaria di II grado. DM 29.03.2024, n. 583.

In riscontro alle richieste di chiarimenti pervenute, relative all’attuazione di quanto disposto dal decreto ministeriale in oggetto per l’attivazione del IX ciclo sul sostegno didattico, si rappresenta quanto segue.
 
1) Vista la modifica delle classi di concorso del 22/12/2023 decreto n. 255 i candidati possono iscriversi ad entrambi i gradi di scuola con i nuovi requisiti?
I candidati, in relazione alle classi accorpate di cui al decreto interministeriale del 22 dicembre 2023, n. 255, devono scegliere se iscriversi al TFA per la scuola secondaria di primo grado o a quello per la scuola secondaria di secondo grado.
 
2) I candidati che accedono al concorso in base al comma 2 dell’articolo 18-bis del decreto legislativo 59 del 13/04/2017 (riservatari 3 anni su 5) nel caso in cui non rientrino nei posti previsti dalla riserva del 35% hanno diritto ad essere inseriti nuovamente nel concorso per accedere alle prove scritte e orali?
I candidati che non rientrino nella riserva possono accedere alle prove “comuni” di cui all’art. 6, comma 2, lettera b) del decreto ministeriale 30 settembre 2011, fermo restando che la graduatoria dei riservatari deve essere chiusa al momento dell’espletamento delle prove scritte (in analogia con quanto previsto dall’art. 2, comma 08, del decreto-legge 22/2020, convertito dalla legge 41/2020 nonché dall’art. 4, comma 3-bis del D.M. 8 febbraio 2019, n. 92).
 
3) Per l’ammissione al concorso ai sensi dell’articolo 5, comma 1, del decreto legislativo 59 del 13/04/2017 per accedere al concorso a cattedra è necessario possedere oltre alla laurea l’abilitazione. Nel decreto è prevista la possibilità di essere ammessi al concorso, fino al 31/12/2024 anche con il possesso dei 24 CFU purché conseguiti entro il 31/10/2022. I 24 CFU sono da considerarsi requisito necessario quale titolo di accesso anche per il concorso del IX Ciclo del sostegno? 
No (cfr. art. 14 del decreto legge 2 marzo 2024 n. 19).
 
4) Il diploma triennale per la scuola dell’infanzia ad oggi ancora titolo abilitante, nonché requisito valido di accesso per i concorsi della scuola dell’infanzia, si può considerare come titolo valido anche per l’accesso al IX ciclo sostegno?
Sentito il Ministero dell’Istruzione e del Merito, si ritiene di poter rispondere in senso affermativo.
 
5) Gli anni di insegnamento dichiarati come titoli di accesso per il concorso (3 anni su 5 o 3 anni su 10) devono essere considerati anche come titoli valutabili ai fini della graduatoria? La tabella A del decreto interministeriale del 29 marzo 2024 n. 549 stabilisce che il titolo di studio utilizzato per l’accesso non può essere valutato come titolo valutabile, il servizio è da considerare in analogia?
La tabella A è stata predisposta per la graduatoria relativa alla riserva dei posti. Per quanto riguarda la graduatoria generale, la valutazione dei titoli avviene ai sensi dell’art. 4, comma 1, lett. f) del decreto ministeriale 30 settembre 2011.
 
6) Ai sensi della nota MUR n. 17285 del 14 luglio 2022 la percentuale di assenze consentite per le ore di ciascun insegnamento era stata ampliata dal 20% al 25%. E tale flessibilità (25%) è applicata anche alle ore di assenza ai laboratori e tirocinio indiretto. Nel Decreto di quest’anno (Art. 3 comma 2) si parla di erogazione telematica limitata al 20% solo per gli insegnamenti. Si deve intendere che la nota dell’anno scorso non ha più valore?
La nota MUR del 14 luglio 2022 era motivata dalla persistenza di misure anti-contagio e lo scorso anno - in occasione delle risposte fornite alla S.V. con nota del 9 giugno 2023, prot. 10328 - il medesimo orientamento è stato confermato in relazione alle modifiche legislative intervenute in materia, che hanno determinato l’adozione posticipata rispetto al solito dei decreti di autorizzazione e di riserva dei posti. In riferimento all’a.a. 2023/2024, invece, occorre fare riferimento a quanto previsto dal comma 4, art. 3 del decreto ministeriale 92/2019.
 
7) In merito all’art. 2, comma 1 Decreto Ministeriale n. 583 del 29 marzo 2024 - relativo all’accesso diretto al corso dei soggetti di cui al comma 2 dell’art. 18-bis del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59 (i cosiddetti “riservatari 3 su 5”) – si chiedono i seguenti chiarimenti:
a) I “riservatari 3 su 5” pagano la quota di partecipazione per l’accesso alla selezione?
Sì, corretto.
b) Nel calcolare il “doppio dei posti disponibili” ai fini dello svolgimento o meno del test preselettivo bisogna escludere la quota di riserva? Es.: se ho 100 posti su un grado/ordine, con una conseguente riserva di 35 posti, il doppio dei posti è 130 (65+65)?
Sì, corretto.
c) Qualora su un grado/ordine di scuola ci sia un numero di domande di “riservatari 3 su 5” inferiore alla quota di riserva, i posti residui della quota di riserva vanno ad integrare la quota restante? E come si calcola in questo caso il “doppio dei posti disponibili” ai fini dello svolgimento o meno del test preselettivo?
Il numero residuo della quota di riserva si aggiunge al calcolo di cui alla lett. b).
d) Il secondo comma dell’art. 2 del Decreto Ministeriale n. 583 del 29 marzo 2024 dispone che i “riservatari 3 su 5” concorrono esclusivamente per la quota di riserva dell’Ateneo in cui hanno presentato istanza: come va interpretata questa frase? Significa che il “riservatario 3 su 5” non può presentare, presso lo stesso o altro Ateneo, una ulteriore domanda di partecipazione alla selezione “ordinaria”?
I candidati possono concorrere per la quota di riserva di un solo Ateneo.
e) Se il “riservatario 3 su 5” può presentare, presso lo stesso o altro Ateneo, una ulteriore domanda di partecipazione alla selezione “ordinaria”, ciò comporta che la graduatoria dei “riservatari” debba essere pubblicata necessariamente prima dello svolgimento delle prove selettive?
La graduatoria dei riservatari deve essere chiusa prima che i candidati esclusi dalla riserva accedano alle prove scritte (in quanto sono esonerati dalla prova preselettiva così come chiarito al punto 2).
f) Sia per i “riservatari 3 su 5” sia per i candidati con 3 anni di servizio di sostegno su 10, come ultimo anno per il conteggio del servizio si intende l’anno scolastico 2022/2023 o il 2023/2024?
Per quanto sia questione di prevalente competenza del Ministero dell’istruzione e del merito, risulta che generalmente trovi applicazione quanto disposto dall’art.11, comma 14, della Legge 124 del 1999, inclusa la corrente annualità. I requisiti devono essere posseduti al momento dell’iscrizione alla procedura.

Categoria: News provincialiData di pubblicazione: 02/04/2024
Sottocategoria: ANNO 2024Data ultima modifica: 15/04/2024 17:16:14
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