AGGIORNAMENTO GPS 2026. CHIUSO IL CONFRONTO AL MIM

Dopo il confronto politico con il Capo di Gabinetto, dott. Giuseppe Recinto, si è svolto oggi il confronto tecnico sulla bozza di OM per l'aggiornamento e il rinnovo delle GPS per il prossimo biennio.

Lo SNALS-Confsal, nel rilevare con soddisfazione l’accoglimento di alcune importanti richieste avanzate dal nostro sindacato al Capo di Gabinetto, che riguardano in particolar modo:

- la possibilità di "ripescaggio" dei docenti inseriti nelle GPS che non si vedono chiamati per non aver indicato alcune sedi;

- la valutazione dell'anno in corso inserendolo con riserva nel caso in cui, com’è probabile, le istanze di aggiornamento vengano presentate prima della maturazione dei 180 (166) giorni;

- la possibilità di partecipare agli interpelli anche da parte di coloro che sono inseriti nelle GPS;

- la possibilità di frazionare le cattedre intere per completare le cattedre di supplenti assunti su uno spezzone orario,

segnala, però, una mancata attenzione da parte dell’Amministrazione:

- al problema di consentire la correzione e/o l’aggiornamento dei titoli già precedentemente dichiarati anche al fine di garantire la correttezza dei dati;

- al problema della equiparazione del punteggio di valutazione della specializzazione sul sostegno dei percorsi Indire con quello dei percorsi di TFA sul sostegno;

- a ripensare la sanzione che viene proposta in caso di rinuncia motivata e documentata all'incarico di supplenza;

- al riequilibrio tra titoli accademici e servizio prestato;

- alla valutazione delle certificazioni informatiche non ancora inserite che non verranno riconosciute se non rilasciate da Ente riconosciuto con Accredia.

Lo Snals-Confsal ha, inoltre, evidenziato come un’eccessiva anticipazione della data di aggiornamento delle GPS possa impattare con l’attuale organizzazione delle scuole e con le scadenze di attività amministrative prossime ovvero in corso di svolgimento e, inoltre, impedire la “messa a frutto” da parte dei docenti di titoli culturali e accademici in corso di conseguimento.